Harmonogram działań Szkolnego Klubu Filmowego

Harmonogram działań Szkolnego Klubu Filmowego

Termin	Zadanie	Osoby odpowiedzialne	Uwagi
Listopad	Wystawa portretów „Szatan z siódmej klasy”.	Kuba, Julia, Agata, Zosia	Opis postaci, zdjęcie, kolaż
Grudzień	„Mały Książę”- opracowanie scenariusza zajęć do klasy VI	Zosia, Bartek, Jaś i Janek	Prezentacje multimedialne
Styczeń	Lekcja filmowa (powieść L.M.Montgomery "Ania z Zielonego Wzgórza")	Zuzia, Matylda, Marta	Plakaty o gatunkach filmowych, Dlaczego warto oglądać filmy?
Luty	Nagranie filmu- animacji poklatkowej	Wszyscy uczestnicy	„Początki państwa polskiego”
Marzec	Projekt: „Hobbit, czyli tam i z powrotem”	Agata, Zosia, Julka, oraz inne osoby z klasy VIc	Plakat cyfrowy- scenki, album podróży Hobbita
Kwiecień	Szkolny Turniej Filmowy	wszyscy uczestnicy	Konkurencje: Konkurs wiedzy Gra terenowa Konkurs artystyczny
Maj	Spotkanie z filmoznawcą	Zosia, Agata, Julia, Marta, Zuzia	Zaproszenie filmoznawcy na spotkanie z młodzieżą
Czerwiec	włączenie się do szkolnej akcji Cała  Polska Czyta Dzieciom (quiz filmowy)	wszyscy uczestnicy	Przygotowanie zadań dla uczestników quizu

Tworzymy animację poklatkową - cz. I

                                         Sara Botsford, Ella Ballentine i Martin Sheen w filmie
                                        "Ania z Zielonego Wzgórza" reż. J.R. Harrison 2016

Temat: Jak to się robi? Piszemy sprawozdanie z filmu „Ania z Zielonego Wzgórza”.

czas: 2 godziny lekcyjne

Cel: poznamy zasady redagowania sprawozdania z filmu

Kryteria sukcesu:

1.Napiszę sprawozdanie zgodnie z zasadami poznanymi na lekcji.

Kryteria sukcesu do zadania:

1.Praca składa się z trzech części: wstępu, rozwinięcia i zakończenia (akapity).

2.We stępie znajdą się odpowiedzi na pytania: kto, kiedy, gdzie i co obejrzał?

W rozwinięciu: informacja o twórcach filmu, aktorach, informacje ogólne o filmie, główny temat filmu, krótkie streszczenie fabuły, środki wyrazu filmowego (muzyka, scenografia, gra aktorska, krajobrazy itp.).

3. W zakończeniu: ocena własna filmu, wrażenia.

Materiały do wykorzystania: film „Ania z Zielonego Wzgórza” reż. J.K.Harrison (2016),  karta pracy (słownictwo pomocnicze do sprawozdania z filmu lub spektaklu), karta pracy do lekcji filmowej.

Przebieg zajęć:

Uczniowie obejrzeli wcześniej w kinie film „Ania z Zielonego Wzgórza”, na jego podstawie wypełnili kartę pracy do lekcji filmowej, w której zgromadzili wszystkie najważniejsze dane. Podczas kolejnej lekcji otrzymali kartę pracy (elementy budowy sprawozdania, słownictwo-określenia potrzebne do opisu środków wyrazu filmowego). Samodzielnie tworzą sprawozdanie z filmu, wykorzystując posiadane informacje. Na koniec wymieniają się pracami między sobą i piszą do nich informację zwrotną dla kolegi/koleżanki.

Podsumowanie:

Przypomnienie zasad tworzenia sprawozdania – uczniowie na podstawie własnej pracy oraz pracy, do której pisali informację zwrotną, piszą „dobre rady” dla początkujących sprawozdawców.

Cześć, pewnie zapytacie, co słychać u nas od ostatniego wpisu, jeszcze przedświątecznego? Zaraz po świętach spotkaliśmy się, aby wymyślić i napisać scenariusz filmu, z którego ma powstać animacja poklatkowa. 9 stycznia rozpoczęliśmy nagrywanie. Okazało się, że to bardzo czasochłonne zajęcie. Dwie godziny okazały się niewystarczające do wykonania wszystkich zdjęć. Mamy jednak nadzieję, że jeszcze przed feriami uda się nam opublikować naszą animację. 
To nie wszystko! Wykonaliśmy plakaty na temat gatunków filmowych  oraz promujących sztukę filmową (Dlaczego warto oglądać filmy?). Zresztą, zobaczcie sami.